Fenntarthatóság az oktatásban – a puha skillek megítélése hallgatói szemmel
Main Article Content
Absztrakt
A gyorsan változó társadalmi és gazdasági tényezők következtében mind az oktatás szereplőinek, mind a munkaerőpiac résztvevőinek dinamikus alkalmazkodó képességre van szükségük. Az új munkakörök tömeges megjelenése, az exponenciálisan fejlődő technikai környezet, az innovatív iparágak létrejötte miatt nemcsak a kemény készségek, hanem a puha készségek munkaerőpiaci igényét is egyre inkább magukkal hozzák. A fenntartható munkahelyek térnyerése és szükségességének felismerése azt okozza, hogy az egyre inkább előtérbe kerül a puha készségek fejlesztésére való igény. Kutatásunk során leendő munkavállalók előfeltevéseit vizsgáltuk a munkaerőpiacon megjelenő legkiemelkedőbb elvárt puha készségekkel kapcsolatban. A kutatás eredményei 218 gazdasági felsőoktatásban tanuló véleményének felmérésén alapulnak. Megerősítést nyertek korábbi eredményeink, amelyek azt mutatták, hogy a puha készségek közül kiemelkedő a motiváció, a szóbeli és írásbeli kommunikációs készségek, valamint a stressztűrő képesség. A hallgatói előfeltevéseket összevetve korábbi menedzserek körében végzett interjús megkérdezések eredményeivel láthatóak azok az eltérések, amelyek arra utalnak, hogy a munkaerőpiaci elvárások és a hallgatói előfeltevések eltérnek egymástól.
Letöltések
Article Details
Hivatkozások
Anderson, B. M. (2020): The Most In-Demand Hard and Soft Skills of 2020. <https://www.linkedin.com/business/talent/blog/talent-strategy/linkedin-most-in-demand-hard-and-soft-skills> (2023.02.10.)
Bennett, R. (2010): What makes a marketer? Development of “marketing professional identity” among marketing graduates during early career experiences. Journal of Marketing Management, 27 (1-2): 8–27. https://doi.org/10.1080/02672571003647792
Birt, J. (2022): Hard Skills vs. Soft Skills: What's the Difference? <https://www.indeed.com/career-advice/resumes-cover-letters/hard-skills-vs-soft-skills> (2023.01.10.)
Doyle, A. (2019): What Are Soft Skills? <https://www.thebalancecareers.com/what-are-soft-skills> (2023.02.20.)
Fahimirad, M., Nair, P. K., Kotamjani, S. S., Mahdinezhad, M., Feng, J. B. (2019): Integration and Development of Employability Skills into Malaysian Higher Education Context: Review of the Literature. International Journal of Higher Education, 8 (6): 26–35. https://doi.org/10.5430/ijhe.v8n6p26
Herrity, J. (2022): What Are Soft Skills? (Definition, Examples and Resume Tips). <https://www.indeed.com/career-advice/resumes-cover-letters/hard-skills-vs-soft-skills> (2023.01.10.)
ILO (2021): World Employment and Social Outlook – Trends 2021. <https://www.ilo.org/global/research/global-reports/weso/trends2021/lang--en/index.htm> (2023.03.15.)
Kópházi A. (2020). A Covid-19 szervezetekre gyakorolt hatásának HR aspektusai és szervezetfejlesztési lehetőségei. In. Kovács T., Szóka K.: „Gazdaságvédelem és pénzügyi kiutak” pénzügyi, adózási és számviteli szakmai és tudományos konferencia. Konferenciakötet. p. 98–103. Soproni Egyetem Lámfalussy Sándor Közgazdaságtudományi Kar Pénzügyi és Számviteli Intézet. Sopron.
Korn Ferry (2018): The Global Talent Crunch. <https://www.kornferry.com/content/dam/kornferry/docs/pdfs/KF-Future-of-Work-Talent-Crunch-Executive-Summary-Digital-Pages.pdf> (2022.12.12.)
Kovács I. (2021): Digital marketing soft skills and university students’ perceptions of employability. GiLE Journal of Skills Development, 1 (1): 25–36. https://doi.org/10.52398/gjsd.2021.v1.i1.pp25-36
Kovács I., Keresztes É. R. (2022): Young Employees’ Perceptions about Employability Skills for E-Commerce. Economies, 10 (12): 309. https://doi.org/10.3390/economies10120309
Kovács I., Zarándné Vámosi K. (2022): Digital Marketing Employability Skills in Job Advertisements-must-have Soft Skills for Entry-level Workers: A Content Analysis. Economics & Sociology, 15 (1): 178–192. https://doi.org/10.14254/2071- 789X.2022/15-1/11
Kumar, G., Sharma, V. (2019): Emotional Intelligence through Soft Skills for Employability (October 5, 2019). Proceedings of International Conference on Advancements in Computing & Management (ICACM) 2019, SSRN. http://www.doi.org/10.2139/ssrn.3464916
Lambert, J. (2021): Top Sodf Skills for 2021. <https://www.linkedin.com/pulse/top-soft-skills-2021-jenifer-lambert> (2022.11.12.)
LinkedIn (2022): The Top 16 In-demand Soft Skills for 2022 You Need to Master. <https://www.linkedin.com/pulse/top-16-in-demand-soft-skills-2022-you-need-master-hihello-me?trk=organization-update-content_share-article> (2022.12.10.)
Monster (2021a): The Future of Work 2021: Global Hirinig Outlook. <https://hiring.monster.com/resources/blog/future-of-work-2021-summary/> (2023.02.10.)
Monster (2021b): The future of work, 2021 Global outlook. <https://www.monstergovernmentsolutions.com/docs/future-of-work-2021.pdf> (2023.03.15.)
Noah, J. B., Abdul Aziz, A. (2020): A Systematic review on soft skills development among university graduates. EDUCATUM Journal of Social Sciences, 6 (1): 53–68. https://doi.org/10.37134/ejoss.vol6.1.6.2020
SAVE International (2007): Lawrence D. Miles Value Foundation. Dictionary of Value Terms, USA. <https://www.valuefoundation.org/>
Schwartz, J., Eaton, K., Mallon, D. (2021): The worker-employer relationship disrupted. <https://www2.deloitte.com/us/en/insights/focus/human-capital-trends/2021/the-evolving-employer-employee-relationship.html> (2021.11.15.)
TC Global (2022): Top Skills to Learn in 2022. <https://tcglobal.com/top-skills-to-learn-in-2022/> (2023.01.24.)
UNESCO (2009): Review of Contexts and Structures for ESD. <http://www.unesco.org/education/ justpublished_desd2009.pdf> (2023.02.12.)
UNESCO (2022): Transforming Technical and Vocational Education and Training for successful and just transitions. UNESCO strategy 2022-2029 <https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000383360> (2023. 02. 13.)
UNEVOC (2022): Technology and Vocational Education for Sustainable Development. Springer Science+Business Media.
Wals, A. E., Kieft, G. (2010): Education for Sustainable Development Research Overview. SIDA review. <https://cdn.sida.se/publications/files/sida61266en-education-for-sustainable-developmentresearch-overview.pdf> (2023.02.20.)
Weforum (2020): The Future of Jobs Report. <https://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2020.pdf> (2023.01.20.)